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福州拓展培訓的定義到底是什么?

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福州拓展培訓的定義到底是什么?

發布日期:2018-04-23 作者:福州拓展培訓 點擊:

     先說說,“拓展培訓”是不是教育?先看教育的定義:“教育,教育者有目的、有計劃、有組織的對受教育者的心智發展進行教化培育,以現有的經驗、學識推敲于人,為其解釋各種現象、問題或行為,以增長能力經驗,其根本是以人的一種相對成熟或理性的思維來認知對待,讓事物得以接近其最根本的存在,人在其中,慢慢的對一種事物由感官觸摸而到以認知理解的狀態,并形成一種相對完善或理性的自我意識思維的過程?!?/p>

     多看幾遍教育的定義,越發覺得這就是說我們福州拓展培訓啊,我不在文章中展開了,直接下定論,“拓展培訓”就是教育的一種形式!

福州拓展培訓

     再說說,“拓展培訓”是不是培訓呢?福州拓展培訓是這樣定義的:“培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡的行為。目前,國內培訓以技能傳遞為主,時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規范、標準化作業,通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程,讓員工通過一定的教育訓練技術手段,達到預期的水平提高目標,提升戰斗力,個人能力,工作能力的訓練都稱之為培訓!”

     “拓展培訓”不是都可以做到,但可以做到“知識傳遞、信息傳遞、信念傳遞”,還可以部分做到“技能傳遞、標準傳遞、管理訓誡”,說“拓展培訓”就是培訓不為過吧!

     好了,問題來了,為什么客戶都越來越不承認“拓展培訓”的教育與培訓屬性呢?我們再來對比一下好的培訓(企事業的成人培訓)有以下七大特點:

1、課程目的性、針對性很強。

2、課程內容自成系統,邏輯性很好。

3、課程結合行業特點、企業特點的內容多。

4、培訓師技巧嫻熟,和學員的共鳴多。

5、課程不僅可以促進培訓中學員思考,還能促動培訓后學員的行為改善。

6、課程結束可以促進企事業的績效,學員績效提升。

7、課程使得企業文化得到很好的宣傳和貫徹。

     福州拓展培訓,一個可以真正實現“個性化的客戶需求、個性化的培訓設計與實施、個性化的客戶需求滿足”(這是我對中國拓展培訓的定義)培訓形式,一個本可以全面實現優秀培訓七大特點的培訓手段,本應該是培訓行業的領潮兒,今天的狀況,值得所有從業者好好思考。


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